थार्नडाईक द्वारा दिये गए सीखने के नियमों में से मुख्य नियम कौनसा नहीं है?

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थार्नडाईक द्वारा दिये गए सीखने के नियमों में से मुख्य नियम कौनसा नहीं है?

शिक्षा/बाल मनोविज्ञान (Child/Educational Psychology) से संबन्धित अन्य महत्वपूर्ण प्रश्न

☞ निम्न में से किस अवस्था को सन्धि/संक्रमण काल कहा जाता है?
☞ सीखना, व्यवहार में उत्तरोत्तर सामंजस्य की प्रक्रिया है- यह परिभाषा किसने दी?
☞ थार्नडाईक द्वारा दिये गए सीखने के नियमों में से मुख्य नियम कौनसा नहीं है?
☞ गेस्टाल्टवादी सिद्धान्त का प्रतिपादक है-
☞ एक बालक के लिए शिक्षा हेतु सर्वाधिक उपयुक्त अवस्था कौनसी होती है?
☞ गिलफोर्ड ने मानसिक योग्यता के प्रकार बताए-
☞ ‘‘सबसे पहले मनोविज्ञान ने आत्मा को छोड़ा, फिर मन को त्यागा, फिर चेतना खोई और अब व्यवहार को अपनाये हुए है।‘‘ यह कथन है-
☞ क्रेचमर ने शरीर के आधार पर व्यक्तित्व के कितने प्रकार बताए ?
☞ पदानुक्रमित सिद्धान्त का प्रतिपादन किया-
☞ अधिगम में ‘परिणाम‘ या ‘प्रभाव‘ के नियम को किस नाम से जाना जाता है-
☞ टी.ए.टी. (TAT) का निर्माण किया-

थार्नडाईक द्वारा दिये गए सीखने के नियमों में से मुख्य नियम कौनसा नहीं है, तत्परता का नियम, परिणाम या प्रभाव का नियम, अभ्यास का नियम, अभिवृत्ति या मनोवृत्ति का नियम, सम्बन्धित परिवर्तन का नियम, आंशिक क्रिया का नियम, thorndike dvara diye gaye sikhne ke niyaon me se mukhya niyam kounsa nahi hai, parinaam ya prabhav ka niyam, abhivriti ya manovriti ka niyam, sambandhit parivartan ka niyam, aanshik kriya ka, abhyas ka niyam, tatparta ka niyam, आत्मीकरण का नियम, aatmikaran ka niyam